|
|
Geschiedenis | Archeologie > Geschiedenis | archeologie
 |
Onvoorspelbaar verleden (3539)
Geschiedenis van prehistorie tot heden
|
|
|
|
 |
|
| Auteur(s) |
Kratsborn W. |
| Jaar |
2005 |
| Druk |
3e volledig herziene + CD-Rom |
| Aantal pagina's |
288 |
| ISBN |
9789023240853
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Onvoorspelbaar verleden is een multimediale methode voor geschiedenisonderwijs op de pabo, maar wordt ook toegepast binnen de lerarenopleiding geschiedenis.
Het boek geeft een rijk en geïllustreerd en compleet overzicht van de vaderlandse geschiedenis in een Europese en mondiale context. De leerstof biedt een gedegen basis voor de eigen ontwikkeling en dit sluit goed aan bij de praktijk van de basisschool. Aan de hand van beeldvorming (kaarten, tijdsbalken en ooggetuigenverslagen), opdrachten (met of zonder cd-rom) en tips kunnen studenten hun overzichtskennis stap voor stap verwerven.
De cd-rom is het hulpmiddel waarmee studenten de stof nog beter kunnen verwerken. De student kan zich per tijdvak en onderwerp voorbereiden op het maken van een toets, het schrijven van een verslag, een studieopdracht uitvoeren, of een les of thema ontwerpen. Hij doet dit in zijn eigen tempo en op zijn eigen manier. De student heeft daarbij verschillende bronnen tot zijn beschikking (beeld, video, geluid, tekst) en kiest zelf welke informatie hij nodig heeft. De cd-rom laat studenten het verleden beleven zodat ze beter gevoel krijgen voor het geven van geschiedenisles op school.
De methode als geheel biedt een moderne kijk op het verleden en bereidt de student voor op zijn toekomst!
Drs. Wim Kratsborn is sinds 1971 docent geschiedenis aan de pabo van de Hanzehogeschool te Groningen. Daarnaast ontwerpt hij Europese projecten over democratie, esthetiek en mensenrechten. Met de eerste editie van Onvoorspelbaar verleden in 1999, maakte hij naam als auteur van geschiedenismethodes.
(Bekijk enkele voorbeeldpagina's van dit boek.)
Onvoorspelbaar verleden
1 De tijd van jagers en boeren
Beeldvorming
Inleiding
Opdrachten
1.1 De jagers
1.2 De rendierjagers
1.3 De bosjagers
1.4 De boeren
1.5 De Kelten
Toen en Nu
Hier en Daar
2 De tijd van Grieken en Romeinen
Beeldvorming
Inleiding
Opdrachten
Tips
2.1 De Grieken
2.2 De Germanen
2.3 De Romeinen
2.4 Het christendom
2.5 De volksverhuizingen
Toen en Nu
Hier en Daar
3 De tijd van monniken en ridders
Beeldvorming
Inleiding
Opdrachten
3.1 De monniken
3.2 De islam
3.3 Karel de Grote
3.4 De ridders
3.5 De Vikingen
Toen en Nu
Hier en Daar
4 De tijd van steden en staten
Beeldvorming
Inleiding
Opdrachten
Tips
4.1 De kruistochten
4.2 De stad
4.3 De gilden
4.4 De Hanze
4.5 De staten
Toen en Nu
Hier en Daar
5 De tijd van ontdekkers en hervormers
Beeldvorming
Inleiding
Opdrachten
Tips
5.1 De Renaissance
5.2 Het humanisme
5.3 De ontdekkers
5.4 De hervormers
5.5 De opstand
Toen en Nu
Hier en Daar
6 De tijd van regenten en vorsten
Beeldvorming
Inleiding
Opdrachten
Tips
6.1 De regenten
6.2 De Gouden Eeuw
6.3 Het handelskapitalisme
6.4 De vorsten
6.5 Uitvindingen
Toen en Nu
Hier en Daar
7 De tijd van pruiken en revoluties
Beeldvorming
Inleiding
Opdrachten
Tips
7.1 De pruiken
7.2 De Verlichting
7.3 Revoluties: de Amerikaanse en de Franse Revolutie
7.4 Slavernij
7.5 De grondwet
Toen en Nu
Hier en Daar
8 De tijd van burgers en stoommachines
Beeldvorming
Inleiding
Opdrachten
Tips
8.1 De burger: de eerste helft van de negentiende eeuw
8.2 De stoommachine: de tweede helft van de negentiende eeuw
8.3 De industriële revolutie
8.4 Het imperialisme
8.5 De moderne kunst
Toen en Nu
Hier en Daar
9 De tijd van de wereldoorlogen
Beeldvorming
Inleiding
Opdrachten
Tips
9.1 De Eerste Wereldoorlog
9.2 De crisis van 1929
9.3 De Tweede Wereldoorlog
9.4 Grondrechten
9.5 Indië
Toen en Nu
Hier en Daar
10 De tijd van televisie en computer
Beeldvorming
Inleiding
Opdrachten
Tips
10.1 De Koude Oorlog
10.2 De televisie (1945-1973)
10.3 De computer (1973-2000)
10.4 Europa
10.5 Democratie
Toen en Nu
Hier en Daar
11 Heden en toekomst
Beeldvorming
Inleiding
Opdrachten
Tips
De negen vlaggen, het heden en de toekomst vanuit een negental ontwikkelingen
Vlag 1 De risicosamenleving
Vlag 2 ‘De grote trek’
Vlag 3 De globalisering
Vlag 4 ‘Music makes sense’
Vlag 5 ‘9/11’
Vlag 6 De belevenissamenleving
Vlag 7 ‘l’Europe c’est moi’
Vlag 8 ‘The multiple choice personality’
Vlag 9 De actioma’s
12 Geschiedenis en didactiek
12.1 ‘Het nieuwe leren’
12.2 Wat moeten kinderen kennen en kunnen?
12.3 De praktijk
12.4 De geschiedenis dicht bij huis
12.5 Voorbereidende geschiedenis
12.6 Spelen met tijd
|
| 1
|
Terug
|
|
Home
|
|
|
|
|
